植物の水の通り道を考える場面で，色水を吸わせたセロリとアスパラガスの茎を縦や横に切り，その断面を観察 しスケッチする活動を通して，セロリとアスパラガスそれぞれの水の通り道を図と文章を用いて述べることができ る.
