オペレータ（変量）に着目して、増えた数を順に足す方法と、まとめて足す方法の 2つの方法で考え始め、そ れぞれの方法の良さに疑問を感じている子どもたちが、変量に着目しながら始めの数から減った数をまとめると ちょうど 100 になる問題の計算方法を考えることを通して、まとめて計算する良さに気付き、場合によってはま とめて計算する方法が有効であるということを理解することができる。
