友達と遊ぼうとしたときに、どんどん人が増えてしまって何人いるのかが分からなくなってしま うことがある子どもたちが、順番に計算する考えだけではなく、「増えた数」をまとめて計算する という考えに触れることを通して、「順に」と「まとめて」という２つの考え方を知り、計算方法の 考え方を 1 つではなく多様にすることができる。
