相手も自分も気持ちのいい言葉でコミュニケーションをとりたいと思った子どもたちが，自分がかけて ほしいと思う言葉を探し，相手に届けていく教師のエピソードにふれることを通して，言葉に正解はない けれど，相手も自分もどちらも大切にする思いが根底にあることに気づき，よりよいコミュニケーション をとるために，自分はどうあったらよいのかを考えることができる
