英語を学びながら自分の名前をサインで書きたいと感じている子ど もたちが、ローマ字を読めるようになろうとする場面で、ローマ字の表に着目をして、子音と母音のまとまりを意識するこ とを通して、ローマ字に興味を持ち、進んで読もうとすることができる。