二次方程式の利用

壁の余白の幅がいくつになるか考える場面で, 必要な情報を文章から見つけ方程式をつくったり, 得られた 解が問題に適しているか考えたりする活動を通して, 文章の中から二次方程式をつくり, 解くことができる。

カテゴリー: A1, B1, 中学校, 中3, 全体, 写真, 大型提示装置, 導入, 指導者, 算数・数学 パーマリンク