投稿者「secuser」のアーカイブ

あの日あのときの気もち

投稿日: 2022年10月12日作成者: secuser

綿を育ててきた子ども達が、作品のアイデアを考える場面で、どんな場面や気持ちを表す … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B3, B4, C1, iPad以外の端末, 写真, 図画工作・美術, 大型提示装置, 学習者, 導入, 小学校, 小３, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年9月22日作成者: secuser

図形は、自分で手を加えることができることに気づいた子どもたちが、４マスの図形を自 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, C1, iPad, iPad以外の端末, 写真, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小４, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年9月22日作成者: secuser

社会が安定していくにつれて、町人文化が栄えてきたことを学習した子どもたちが、蘭学 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 大型提示装置, 学習者, 小学校, 小６, 展開, 指導者, 社会, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年9月22日作成者: secuser

大仏づくりは本当に必要だったのか疑問を持った子どもたちが，大仏づくりの様子を調べ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad以外の端末, 写真, 大型提示装置, 学習者, 導入, 小学校, 小６, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年9月22日作成者: secuser

色板をつかって形をつくる場面で、色板をくっつけたり、ひっくりかえしたり、何枚もつ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, C1, 大型提示装置, 小学校, 小１, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年9月22日作成者: secuser

日常生活の中で落ち葉やどんぐりなどを見つけ、秋を少しずつ感じ始めている子どもたち … 続きを読む →

カテゴリー: A1, C1, iPad以外の端末, PowerPoint, 大型提示装置, 実物投影機, 導入, 小学校, 小１, 指導者, 生活, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年9月9日作成者: secuser

1つの漢字にいろいろな読み方があることを発見した子どもたちが、「上」という漢字の … 続きを読む →

カテゴリー: B1, B3, B4, C1, iPad, iPad以外の端末, 国語, 大型提示装置, 実物投影機, 小学校, 小２, 展開, 指導者, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年9月9日作成者: secuser

作者の伝えたいことを考える場面で、作者の想いがわかる言葉や表現に着目して、自分の … 続きを読む →

カテゴリー: B2, iPad以外の端末, 国語, 学習者, 導入, 小学校, 小４ | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年9月9日作成者: secuser

平行四辺形や台形などを、既に習ったことがある図形に分割して面積を求めることに慣れ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 大型提示装置, 学習者, 導入, 小学校, 小５, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年9月9日作成者: secuser

誰かのために何かすることが素敵なことだと感じている子どもたちが、ボランティア活動 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad以外の端末, PowerPoint, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小５, 指導者, 道徳 | コメントを受け付けていません