「写真」カテゴリーアーカイブ

世界の古代文明と宗教のおこり

投稿日: 2022年7月22日作成者: secuser

人類の進化の過程について理解した子どもたちが，古代文明の分布について考える場面で … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中１, 写真, 大型提示装置, 導入, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月29日作成者: secuser

大和朝廷の権力が大きくなっていったにも関わらず、権力の象徴である古墳が無くなって … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, C1, iPad以外の端末, 写真, 大型提示装置, 学習者, 導入, 小学校, 小６, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月29日作成者: secuser

みんなと自分の違いに不安を感じ、正解を探してしまい、自分の気持ちや感覚を表に出せ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad以外の端末, 写真, 図画工作・美術, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小３, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年11月30日作成者: secuser

ひらがなを書けるようになって正しく言葉を書きたいと思っている子どもたちが、長音が … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 全体, 写真, 国語, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小１, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年11月30日作成者: secuser

生徒は, 日本を訪れたい外国人に向けてメールを書く場面で, 事実や自分の考え，気 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, PowerPoint, 中学校, 中２, 全体, 写真, 大型提示装置, 導入, 展開, 指導者, 英語・外国語 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年11月30日作成者: secuser

「ふえたのはいくつ」を考える場面で，なに算になるかテープ図をもとに考える子ども達 … 続きを読む →

カテゴリー: B3, C2, iPad, 写真, 大型提示装置, 小学校, 小２, 展開, 未分類, 算数・数学, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年11月30日作成者: secuser

「扇の的」のあらましを捉えることができる。

カテゴリー: A1, B1, iPad以外の端末, 中学校, 中２, 全体, 写真, 動画, 国語, 大型提示装置, 導入, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年9月17日作成者: secuser

手の表現に特徴があることを踏まえ、おおまかな内容を読み取ることができる。

カテゴリー: A1, B1, 中学校, 中３, 全体, 写真, 国語, 大型提示装置, 導入, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年9月17日作成者: secuser

『帰れソレントへ』を原語で歌う場面で、ポピュラー音楽との歌い方の違いや日本語版の … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, PowerPoint, 中学校, 中３, 全体, 写真, 動画, 大型提示装置, 展開, 指導者, 音楽 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年9月17日作成者: secuser

アンモニアの入ったフラスコだけ噴水が上がる理由を考える場面で、アンモニアのミニ噴 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, 中学校, 中２, 全体, 写真, 実物投影機, 展開, 指導者, 理科 | コメントを受け付けていません