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地震の被害に備えた住まい

投稿日: 2021年6月10日作成者: secuser

地震の被害に備えた住まい作りをするにはどうしたら良いかを考える場面で，３D上の家 … 続きを読む →

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投稿日: 2021年6月10日作成者: secuser

百年椅子の天板を構想して切断する場面で，製作品の使用目的を考えたり，帯のこ盤の使 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad以外の端末, 中学校, 中１, 全体, 動画, 大型提示装置, 導入, 技術・家庭, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月10日作成者: secuser

工作をすることに興味を持っている子どもたちが，きれいな紙トンボをつくる場面で， … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad, 全体, 動画, 図画工作・美術, 大型提示装置, 小学校, 小２, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月10日作成者: secuser

美と力の場面で、足が高く上がった真っ直ぐきれいな倒立を目指す子どもたちが、「手押 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, グループ, 体育・保健体育, 個人, 動画, 学習者, 小学校, 小６, 展開 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月10日作成者: secuser

サッカーの導入の場面で、ワールドカップのゴールシーンを見たり、試しのゲームを行う … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 中学校, 中３, 体育・保健体育, 全体, 動画, 大型提示装置, 導入, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月10日作成者: secuser

倒立を美しくするにはどうしたらいいか考えている子どもたちが、iPad を使用して … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, グループ, 体育・保健体育, 個人, 動画, 学習者, 小学校, 小５, 展開 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月10日作成者: secuser

What would you like? という丁寧表現を知った子供たちが、誰か … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 全体, 動画, 導入, 小学校, 小５, 指導者, 英語・外国語 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月1日作成者: secuser

家族のことを大切にしていて、家族についての話をしたいと願っている子どもたちが、動 … 続きを読む →

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投稿日: 2021年6月1日作成者: secuser

創作活動が好きな子どもたちが、自分でチョコバナナを作って好きなようにトッピングを … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 全体, 動画, 図画工作・美術, 導入, 小学校, 小２, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月1日作成者: secuser

めぐみちゃんの毛でなにか作品を作りたいと考える子どもたちが、めぐみちゃんの毛で作 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 全体, 動画, 図画工作・美術, 大型提示装置, 小学校, 小３, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません