「メディア」カテゴリーアーカイブ

欧米の進出と日本の開国開国と不平等条約

投稿日: 2021年8月3日作成者: secuser

江戸幕府が、国内では意見がまとまっていないにも関わらず、外国からの圧力に屈して、 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, PowerPoint, 中学校, 中２, 全体, 導入, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月3日作成者: secuser

児童は，「あさがおのはち」を読み、出来事を自分のことに置き換えて考えることを通し … 続きを読む →

カテゴリー: A1, 写真, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小２, 展開, 未分類, 道徳 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月3日作成者: secuser

北アメリカ州のアメリカ合衆国の消費について調べる場面で、アメリカが貿易赤字である … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad以外の端末, PowerPoint, 中学校, 中１, 全体, 写真, 大型提示装置, 導入, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月3日作成者: secuser

なぜ満州よりも資源が多い日本が満州を獲得しようとしたかを考える場面で, 1930 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, PowerPoint, 中学校, 中３, 全体, 大型提示装置, 導入, 指導者, 未分類, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月3日作成者: secuser

ある日はどういう日なのか疑問に思い，書くことが楽しいと感じ始めている子どもたちが … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, PowerPoint, 全体, 国語, 小学校, 小２, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月3日作成者: secuser

児童は、松本駅のまわりの土地利用や建物・道路の特徴を地図や写真から捉えることがで … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, PowerPoint, 全体, 写真, 国語, 導入, 小学校, 小３, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月3日作成者: secuser

自分の行きたい国について紹介し合う場面で、１回目の発表を終えた後、友のスピーチの … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, 中学校, 中３, 全体, 写真, 展開, 指導者, 英語・外国語 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月3日作成者: secuser

児童は、 “I went to～” や、 “What did you do?”, … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, PowerPoint, 全体, 小学校, 小５, 展開, 指導者, 英語・外国語 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月3日作成者: secuser

東日本大震災を後世に伝える一端を担った，あるバイオリン職人について知る場面で，教 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 中学校, 中３, 全体, 動画, 展開, 指導者, 英語・外国語 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月3日作成者: secuser

児童は、夏休みの思い出を友達や ALT の先生に伝え合うことができる。 Read … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, PowerPoint, 全体, 写真, 学習者, 導入, 小学校, 小６, 展開, 指導者, 英語・外国語 | コメントを受け付けていません