使用者」カテゴリーアーカイブ

面積アイデア

三角形の高さがどの部分なのか興味をもち始め、公式を使えば図形の面積を求めることで … 続きを読む

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気持ちいろいろ 私色

主題を考える場面で、気になった友の作品について3つの観点で分析しながら見て、見え … 続きを読む

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かぞくと おはなし

家族のことを大切にしていて、家族についての話をしたいと願っている子どもたちが、動 … 続きを読む

カテゴリー: A1, B1, B2, iPad, 全体, 動画, 導入, 小学校, 小1, 展開, 指導者, 道徳 | かぞくと おはなし はコメントを受け付けていません

思いを箱の中に閉じ込めて

作品を作り終えた生徒が、自分の思いや願い、憧れを振り返りながらそれらを表すための … 続きを読む

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楽しく作ろう!オリジナルチョコバナナ

創作活動が好きな子どもたちが、自分でチョコバナナを作って好きなようにトッピングを … 続きを読む

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うちわに色付け 滲み絵

うちわに使用する和紙を完成させ、色付けをして完成させようとする子ども達が、滲み絵 … 続きを読む

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情景や気持ちを感じ取って、美しい日本語で歌おう

『浜辺の歌』の表されている情景や心情を考える場面で、音のつながり方や強弱、8分の … 続きを読む

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めぐみちゃんの毛でキーホルダーを作ろう

めぐみちゃんの毛でなにか作品を作りたいと考える子どもたちが、めぐみちゃんの毛で作 … 続きを読む

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災害から地域の暮らしを守る わたしの防災力

防災に関して深く興味を持っていない子どもたちが、火災現場の映像を見て自分たちがそ … 続きを読む

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育てた野菜を調理して食べよう

一生懸命育てた野菜をおいしく食べたいと考えた子ども達が、実際に調理して食べる活動 … 続きを読む

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