「使用者」カテゴリーアーカイブ

ダブルセット・バレーボール

投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

難しいボール状況からでも理想的な攻撃を生み出すための準備行動についての自分の考え … 続きを読む →

カテゴリー: B2, iPad, iPad以外の端末, 中学校, 中３, 体育・保健体育, 動画, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

よい生活習慣を実践するのに大切な心構えについて考える場面で、2 つの発問を通して … 続きを読む →

カテゴリー: A1, PowerPoint, 中学校, 中３, 写真, 大型提示装置, 導入, 指導者, 道徳 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

級友との親睦を深めようとすることができる。

投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

修学旅行が間近に迫ってきている子どもたちが，友達に対して誠実とは言えない行動をし … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, iPad以外の端末, PowerPoint, アプリケーション, 中学校, 中３, 写真, 大型提示装置, 導入, 指導者, 道徳 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

睡眠の重要性は理解しつつも十分な睡眠をとるために実際にどうしたら良いか考え始めた … 続きを読む →

カテゴリー: A1, C2, iPad以外の端末, PowerPoint, 体育・保健体育, 大型提示装置, 小学校, 小３, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

一通りの技に挑戦しできるできないを把握した子どもたちが、３個か４個の連続技の構成 … 続きを読む →

カテゴリー: B1, B3, C1, C2, iPad以外の端末, 中学校, 中１, 体育・保健体育, 学習者, 展開 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

チームの課題解決に向けて、作戦を立てたり練習したりしよう。

カテゴリー: B1, B3, C1, iPad, iPad以外の端末, 中学校, 中３, 体育・保健体育, 展開, 指導者, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

作品に色を塗り始めた生徒たちが，描いたモチーフにどうすれば立体感を表せるか考える … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad, 中学校, 中１, 図画工作・美術, 大型提示装置, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

1 トンという重さが実際にどれくらいのおもさなのか調べてみたい願う子どもたちが、 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, iPad以外の端末, 大型提示装置, 学習者, 小学校, 小３, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

木の組み方や形の発想を広げることができる。

カテゴリー: B1, B3, B4, C1, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中１, 図画工作・美術, 大型提示装置, 学習者, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません