「中１」カテゴリーアーカイブ

百年椅子をつくろう

投稿日: 2021年9月10日作成者: secuser

生徒は、帯鋸盤と木工やすりをうまく使いこなして、天板を切断し、いすの脚の面取りを … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, 中学校, 中１, 全体, 動画, 展開, 技術・家庭, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年9月10日作成者: secuser

児童は，きつねのこの顔の変化に伴い、物語や心情にも変化があることを捉えることがで … 続きを読む →

カテゴリー: A1, A4, B1, B2, iPad, 中学校, 中１, 全体, 写真, 国語, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年9月10日作成者: secuser

生徒は、幼児と高齢者が安全に住まうために、どのような工夫ができるか考える場面で、 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B3, C2, 中学校, 中１, 大型提示装置, 導入, 展開, 技術・家庭, 未分類, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年9月9日作成者: secuser

かんなを用いて切断した木材の切断面を安全に・正確に整えることができる。

カテゴリー: A1, B3, 中学校, 中１, 大型提示装置, 導入, 技術・家庭, 未分類 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

自分の選んだ接合方法に合った下穴加工ができるようにけがきを行う。

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投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

状況に応じて声を掛け合い役割り転換をし、ボールをつなぐことができる

カテゴリー: A1, B1, 中学校, 中１, 体育・保健体育, 全体, 動画, 導入, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

透明描法と不透明描法の表せる雰囲気の違いを理解し、描き分けることができる。

カテゴリー: A1, B1, 中学校, 中１, 全体, 動画, 図画工作・美術, 大型提示装置, 導入, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

竹串やハサミなどを使って画用紙をひっかき、下地のクレヨン模様をだす場面で、点や … 続きを読む →

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投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

ポスターカラーを使って、ムラなく、はみ出さず平塗りをすることができる。

カテゴリー: A1, B1, B2, iPad, 中学校, 中１, 全体, 写真, 動画, 図画工作・美術, 大型提示装置, 実物投影機, 導入, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

美術作品の題名や題名がつけられた理由を想像することを通して、作家がどのようなこと … 続きを読む →

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