「中２」カテゴリーアーカイブ

ていねいなお願い

投稿日: 2022年7月22日作成者: secuser

相手へお願いしたいと思っている子どもたちが、様々な相手や状況の会話をする場面で、 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, 中学校, 中２, 展開, 英語・外国語, 音楽再生装置 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年7月4日作成者: secuser

自分の家のルールについて、即興で伝えることができる。

カテゴリー: A1, B1, iPad以外の端末, 中学校, 中２, 大型提示装置, 展開, 指導者, 英語・外国語 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年7月4日作成者: secuser

自分の家でのルールを知っている子ども達が、自身の家にアメリカ人の留学生ジャックが … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad以外の端末, 中学校, 中２, 大型提示装置, 導入, 指導者, 英語・外国語 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年7月4日作成者: secuser

自分の家のルールについて即興で伝える。

カテゴリー: A1, アプリケーション, 中学校, 中２, 大型提示装置, 展開, 指導者, 英語・外国語 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年7月4日作成者: secuser

ALTのOdy先生からの来期の予定や夏休み中の課題についての留守番電話にメールで … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B4, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中２, 大型提示装置, 学習者, 展開, 指導者, 英語・外国語 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年7月4日作成者: secuser

「扇の的」の時代背景を理解し、群読で作品のよさを表現することに対して意欲をもつ。

カテゴリー: A1, B2, B3, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中２, 国語, 大型提示装置, 学習者, 導入, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月29日作成者: secuser

現代語訳や語注などを手掛かりに詩を読み、詩に表れたものの見方や考え方を知る。

カテゴリー: B1, B3, iPad, iPad以外の端末, 中学校, 中２, 国語, 学習者, 導入, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月29日作成者: secuser

色彩表現や体言止めなどの短歌を鑑賞する視点を身に付けた生徒たちが、他に短歌を鑑賞 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B3, iPad, iPad以外の端末, PowerPoint, 中学校, 中２, 国語, 大型提示装置, 導入, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月29日作成者: secuser

スポーツには負の一面としてドーピングの問題がはびこっていることを知り、その原因や … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B3, iPad, iPad以外の端末, 中学校, 中２, 体育・保健体育, 動画, 大型提示装置, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月17日作成者: secuser

包丁の使う経験が少ない生徒が，包丁の持ち方を学ぶ場面で，写真と動画を観て食材を押 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad, iPad以外の端末, 中学校, 中２, 大型提示装置, 学習者, 導入, 展開, 技術・家庭, 指導者, 終末 | コメントを受け付けていません