「中学校」カテゴリーアーカイブ

光の反射と屈折

投稿日: 2022年8月9日 作成者: secuser

水をためた水槽の裏に置いた指が切れているように見える理由を考える場面で、台形レン … 続きを読む →

カテゴリー: A1, 中学校, 中１, 実物投影機, 導入, 指導者, 理科 | 光の反射と屈折 はコメントを受け付けていません

一次関数の切片を考えよう

投稿日: 2022年8月9日 作成者: secuser

1年次において関数や比例など変化と対応について学んだ生徒たちが，目的の高さまで水 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B3, iPad, iPad以外の端末, PowerPoint, 中学校, 中２, 大型提示装置, 導入, 指導者, 算数・数学, 終末 | 一次関数の切片を考えよう はコメントを受け付けていません

反比例の利用 ～電子レンジで温める時間は？～

投稿日: 2022年8月9日 作成者: secuser

表、式、グラフを用いて、２つの数量が反比例の関係であると見なし、加熱時間を求める … 続きを読む →

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方程式の利用

投稿日: 2022年8月9日 作成者: secuser

何年後に祖父とＤさんの年齢が等しくなるのか幾通りかの方法で求める場面で、問題の中 … 続きを読む →

カテゴリー: C1, C3, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中１, 学習者, 展開, 指導者, 算数・数学 | 方程式の利用 はコメントを受け付けていません

平行線と線分の比

投稿日: 2022年8月9日 作成者: secuser

平行線にはさまれた線分の比がＡＰ:ＰＢ＝ＤＱ:ＱＣとなる事を見いだすことができる … 続きを読む →

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一次関数のグラフ

投稿日: 2022年7月26日 作成者: secuser

grapesを使って様々な一次関数のグラフをかく場面で，一次関数 y=ax+b … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中２, 大型提示装置, 学習者, 展開, 指導者, 算数・数学 | 一次関数のグラフ はコメントを受け付けていません

比例・反比例の利用

投稿日: 2022年7月26日 作成者: secuser

二つの数量の関係が反比例であると気づき、レンジ加熱目安を予測することができる。

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平面図形

投稿日: 2022年7月26日 作成者: secuser

これまでの作図を基に、直線上にない点を通る垂線の作図方法を見いだすことができる。

カテゴリー: A1, B3, iPad, iPad以外の端末, 中学校, 中１, 大型提示装置, 導入, 指導者, 算数・数学 | 平面図形 はコメントを受け付けていません

相似の利用

投稿日: 2022年7月26日 作成者: secuser

与えられた情報からどのアイスがお得か、状況に合わせて相似比を用いたり、体積を求め … 続きを読む →

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一次関数とグラフ

投稿日: 2022年7月26日 作成者: secuser

一次関数の一般式を学んだ子ども達が,GRAPESを用いて一次関数のグラフで星形を … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B3, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中２, 学習者, 導入, 展開, 指導者, 算数・数学 | 一次関数とグラフ はコメントを受け付けていません