「中学校」カテゴリーアーカイブ

NAGANO SDGs PROJECT 私たちにできることを提案しよう

投稿日: 2022年7月4日 作成者: secuser

自分の家のルールについて、即興で伝えることができる。

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L et’ s tell rule/manners

投稿日: 2022年7月4日 作成者: secuser

自分の家でのルールを知っている子ども達が、自身の家にアメリカ人の留学生ジャックが … 続きを読む →

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Asian Expo に出展しよう

投稿日: 2022年7月4日 作成者: secuser

Let’s make a better presentation.

カテゴリー: A1, C1, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中３, 大型提示装置, 学習者, 導入, 展開, 指導者, 終末, 英語・外国語 | Asian Expo に出展しよう はコメントを受け付けていません

理想のロボットを紹介しよう

投稿日: 2022年7月4日 作成者: secuser

花とディヌーの理想のロボットの特徴を聞き取る。

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「NAGANO SDGs PROJECT 私たちにできることを提案しよう

投稿日: 2022年7月4日 作成者: secuser

自分の家のルールについて即興で伝える。

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My Future

投稿日: 2022年7月4日 作成者: secuser

ALTのOdy先生からの来期の予定や夏休み中の課題についての留守番電話にメールで … 続きを読む →

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令和3年度学級群読—扇の的—

投稿日: 2022年7月4日 作成者: secuser

「扇の的」の時代背景を理解し、群読で作品のよさを表現することに対して意欲をもつ。

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人工知能との未来

投稿日: 2022年7月4日 作成者: secuser

人間と人工知能との望ましい関わりについて考える場面で、人間と人工知能に関して述べ … 続きを読む →

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星の花が降るころに

投稿日: 2022年7月4日 作成者: secuser

タイトルが持つ意味について追究していこうとする

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10年後の私

投稿日: 2022年6月29日 作成者: secuser

「10年後の私」について考え、その実現ために必要なことを見いだすことができる。

カテゴリー: B1, C1, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中３, 大型提示装置, 学級活動・特別活動, 学習者, 導入, 展開, 指導者 | 10年後の私 はコメントを受け付けていません