「小３」カテゴリーアーカイブ

学校の近くのお店を見つけよう

投稿日: 2021年9月10日作成者: secuser

前時の授業で、身の回りのお店について興味を持ち始めた子どもたちが、学校の周辺地図 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, iPad, 全体, 写真, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小３, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年9月10日作成者: secuser

1 万までの数に親しむ活動をし，1 万よりも大きな数に触れたいと願う子どもたちが … 続きを読む →

カテゴリー: A1, 全体, 写真, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小３, 指導者, 未分類, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年9月10日作成者: secuser

児童は、昆虫の体が、「頭・胸・腹」の３つの部分からできており、胸に足が 6 本あ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, 大型提示装置, 小学校, 小３, 未分類, 理科, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年9月10日作成者: secuser

2 年生までの算数の授業で 10000 までの数を習っている子どもたちが、配られ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B3, 大型提示装置, 小学校, 小３, 展開, 未分類, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年9月10日作成者: secuser

児童（生徒）は，松本城周辺の城下町のようすについて理解を深めることができる。

カテゴリー: A1, B1, 全体, 写真, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小３, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年9月9日作成者: secuser

初めてロボットカーをプログラムして、動かし、楽しさを感じた子どもたちは、教師が考 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B3, アプリケーション, 全体, 小学校, 小３, 展開, 指導者, 総合的な学習の時間 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

トゥー、トゥーとタンギングに意識が向きつつあるが、フーフーとなってしまうこどもた … 続きを読む →

カテゴリー: 導入, 小学校, 小３, 未分類, 音楽 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

どうしたら速く走れるようになれるかと思っている子どもたちはおなかの力に出会い、お … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, グループ, 体育・保健体育, 動画, 学習者, 小学校, 小３, 展開 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

児童は，曲のやまを探して、感じて歌うことができるようになる。

カテゴリー: A1, B1, iPad, 全体, 動画, 小学校, 小３, 展開, 指導者, 音楽 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

前時でベイシアの広告を見て様々な疑問を持った子どもたちが、2 つのお店の広告を提 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, 全体, 写真, 実物投影機, 小学校, 小３, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません