「小３」カテゴリーアーカイブ

市の様子

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

児童は松本駅周辺の特徴について、学校周辺と比べる活動を通して考え、まとめることが … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, アプリケーション, 全体, 写真, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小３, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

目に見えない風の力って面白いな、と感じている子供達が、風の力で動くものに出会い、 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 全体, 動画, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小３, 指導者, 理科 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月6日作成者: secuser

児童は，短なわで基本的な前や後ろの連続跳びを参考に、前や後ろの片足跳びと交差飛び … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad, 体育・保健体育, 全体, 動画, 小学校, 小３, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月3日作成者: secuser

児童は、松本駅のまわりの土地利用や建物・道路の特徴を地図や写真から捉えることがで … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, PowerPoint, 全体, 写真, 国語, 導入, 小学校, 小３, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月2日作成者: secuser

こまには様々な種類があることを知り自分でも作りたいと思った児童がどんなこまも軸を … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, 全体, 写真, 国語, 実物投影機, 導入, 小学校, 小３, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年7月27日作成者: secuser

児童は，一万より大きな数字を読んだり書いたりできるようになる。

カテゴリー: A1, B1, 全体, 写真, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小３, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月25日作成者: secuser

児童（生徒）は接続詞の使い方の再確認や文章表現の過ちを直したりすることで、前回作 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad以外の端末, PowerPoint, 全体, 国語, 導入, 小学校, 小３, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月18日作成者: secuser

1000m を超える長さに出合った子どもたちが、m 単位で読んだり書いたりするこ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 全体, 写真, 大型提示装置, 小学校, 小３, 指導者, 算数・数学, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月18日作成者: secuser

なぜちいちゃんが人ごみの中で泣くことがなかったのか疑問に思った子どもたちが、火垂 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 全体, 動画, 国語, 導入, 小学校, 小３, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月15日作成者: secuser

元気な子どもたちが事故で首から下が動かなくなった星野富弘さんの気持ちを考える場面 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 全体, 写真, 実物投影機, 導入, 小学校, 小３, 指導者, 道徳 | コメントを受け付けていません