「小４」カテゴリーアーカイブ

明くる日もくりを届けるごんから考えたい兵十への気持ち『ごんぎつね』

投稿日: 2021年6月22日作成者: secuser

ごんがくりを届け続けていてそれに兵十は気づいていなかったのにも関わらず明くる日も … 続きを読む →

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投稿日: 2021年6月18日作成者: secuser

浄水場が川の水をどのようにして、安全な飲める水にしているのか調べることができる。

カテゴリー: A1, B1, 全体, 動画, 小学校, 小４, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月18日作成者: secuser

様々な体験や動画資料等を活用して消防の人々の消火活動について知ってきた子どもたち … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 全体, 動画, 小学校, 小４, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月18日作成者: secuser

日々不可欠である水についてどこからそれが来るのか知りたいと願っている子どもたちが … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, 全体, 写真, 小学校, 小４, 指導者, 社会, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月18日作成者: secuser

前時、永平寺のお坊さんの清掃のビデオを見て、疑問を持った子供たちが、永平寺のお坊 … 続きを読む →

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投稿日: 2021年6月15日作成者: secuser

『ごんぎつね』を通読し，ごんと兵十という登場人物に関心を持ちより深く理解したいと … 続きを読む →

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投稿日: 2021年6月15日作成者: secuser

合奏曲を全体で合わせた際にズレが生じることやついていけないことを問題とした子ども … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad以外の端末, 全体, 写真, 大型提示装置, 小学校, 小４, 展開, 指導者, 音楽 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月15日作成者: secuser

普段は会わない文化の違う人とコミュニケーションを取りたいという願いを持った子ども … 続きを読む →

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投稿日: 2021年6月11日作成者: secuser

出動までの消防士の働きを学んできた子どもたちが，実際に消火活動を行っている消防士 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 全体, 動画, 導入, 小学校, 小４, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月11日作成者: secuser

斜めに建っている模型による違和感から垂直・平行の概念を知った子どもたちが、２つの … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, グループ, 写真, 学習者, 小学校, 小４, 展開, 算数・数学 | コメントを受け付けていません