「小学校」カテゴリーアーカイブ

班で意見をまとめよう

投稿日: 2022年6月29日作成者: secuser

班で意見をまとめることに関して理論や実例を学んできた子どもたちが、お家での端末利 … 続きを読む →

カテゴリー: C1, C2, C3, iPad以外の端末, アプリケーション, 国語, 大型提示装置, 学習者, 小学校, 小３, 展開, 指導者, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月29日作成者: secuser

やまなし本文中の「言いました」「たずねました」の使い方に興味を持った子供たちが， … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B3, C2, 国語, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小６, 展開, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月29日作成者: secuser

あんなに小さいカニ目線で見たら、カワセミややまなしはどれほど大きいのか気になって … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B3, iPad以外の端末, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小６, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月29日作成者: secuser

英語で店員とお客さんで買い物することを楽しみにしている子どもたちが、What w … 続きを読む →

カテゴリー: B3, iPad以外の端末, 動画, 大型提示装置, 学習者, 小学校, 小５, 展開, 指導者, 英語・外国語 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月29日作成者: secuser

学校で日常的に当番や係の活動をしている子どもたちが、「おでこのあせ」について話し … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad, 大型提示装置, 小学校, 小２, 展開, 指導者, 道徳 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月29日作成者: secuser

主人公が大事な決断をしないといけない場面で，各登場人物の気持ちや立場，各登場人物 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad以外の端末, アプリケーション, 大型提示装置, 学習者, 小学校, 小５, 展開, 指導者, 終末, 道徳 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月27日作成者: secuser

単語を様々な視点から仲間分けすることを経験した子ども達が，熟語の成り立ちに気付 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B3, B4, C1, iPad以外の端末, アプリケーション, 国語, 大型提示装置, 学習者, 小学校, 小６, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月27日作成者: secuser

1年時に100までの数について学習した子どもたちが、100をこえる数の星を正確に … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, C1, iPad, iPad以外の端末, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小２, 展開, 指導者, 算数・数学, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月27日作成者: secuser

歌を歌うのが好きな子どもたちが、歌に合わせて動物の名前や鳴き声を英語で歌う場面で … 続きを読む →

カテゴリー: A1, アプリケーション, 動画, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小１, 展開, 英語・外国語 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月21日作成者: secuser

5 の段や２の段、３の段の九九を構成し、規則性を見つけてきた子ども達が、４の段の … 続きを読む →

カテゴリー: A1, 大型提示装置, 実物投影機, 小学校, 小２, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません