「小学校」カテゴリーアーカイブ

分数のわり算を使おう

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

児童（生徒）は，関係図を描き、分数のわり算を使って答えを求めることができるように … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 全体, 写真, 導入, 小学校, 小６, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

児童は,月の,光(日光)の当たり方を再現させた実験の観察を通して,月の形がどのよ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, 全体, 写真, 実物投影機, 小学校, 小６, 展開, 指導者, 理科 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

前時で初めて威風堂々を５パート一緒に鍵盤ハーモニカで演奏し、全体で合わせるとテン … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 全体, 動画, 小学校, 小５, 展開, 指導者, 音楽 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

息やタンギングに気をつけて、なめらかにリコーダーを演奏することができる。

カテゴリー: A1, B1, iPad以外の端末, 全体, 写真, 動画, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小４, 指導者, 音楽 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

前時でベイシアの広告を見て様々な疑問を持った子どもたちが、2 つのお店の広告を提 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, 全体, 写真, 実物投影機, 小学校, 小３, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

児童は松本駅周辺の特徴について、学校周辺と比べる活動を通して考え、まとめることが … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, アプリケーション, 全体, 写真, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小３, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

児童（生徒）は，四則と（）の混合している計算の順序を考えて計算し、計算の順序を説 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, 全体, 写真, 大型提示装置, 小学校, 小４, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

冬の鉄道レールではレールの間に隙間があるのに対して、夏の鉄道レールでは隙間がない … 続きを読む →

カテゴリー: A1, A4, B1, iPad, グループ, 全体, 動画, 学習者, 小学校, 小４, 展開, 指導者, 理科 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

カツオとタラの漁獲量の上位 10 県を色で塗り、魚によって水揚げされる場所の傾向 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, C2, iPad, PowerPoint, 個人, 全体, 学習者, 導入, 小学校, 小５, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

電池の数を二つに増やしつなぎ方を変えることで、モーターの回る速さが速くなるつなぎ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, 全体, 写真, 小学校, 小４, 指導者, 理科, 終末 | コメントを受け付けていません