「小学校」カテゴリーアーカイブ

対話の練習-どちらを選びますか-

投稿日: 2022年9月9日作成者: secuser

ネガティブな表現をしてしまうことがある子ども達が、相反する意見を一つにまとめる場 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, C1, C2, iPad以外の端末, アプリケーション, 国語, 大型提示装置, 学習者, 導入, 小学校, 小５, 展開, 指導者, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年9月9日作成者: secuser

２つの数量の倍数関係について学んだ子どもたちが、3 つの数量の倍数関係に初めて触 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, C1, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小３, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年9月6日作成者: secuser

うみのかくれんぼ名人について知った子どもたちが、自分の調べた生き物の隠れ方を伝え … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B3, iPad, iPad以外の端末, 国語, 大型提示装置, 実物投影機, 導入, 小学校, 小１, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年9月6日作成者: secuser

皆でボールゲームを平等に楽しみたいと考え、みんながかごからの距離を同じにするため … 続きを読む →

カテゴリー: C1, iPad, 大型提示装置, 小学校, 小３, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年9月6日作成者: secuser

流れる水のはたらきをはじめて学習する子ども達が、流れる水が地面にどのような働きか … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad以外の端末, PowerPoint, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小５, 展開, 指導者, 理科, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月29日作成者: secuser

はしのうえのおおかみを聞いて，おおかみやほかの登場人物の気持ちを考える場面で，場 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad, iPad以外の端末, 写真, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小１, 展開, 指導者, 終末, 道徳 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月29日作成者: secuser

トカちゃんの散歩道の長さをより簡単に比べたいと願った子どもたちが、補助線を用いて … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B3, 大型提示装置, 実物投影機, 導入, 小学校, 小３, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月29日作成者: secuser

食事に対して好みや量にこだわりをもつ子どもたちが、朝食をとらないことによる危険性 … 続きを読む →

投稿日: 2022年8月29日作成者: secuser

固有種の住む自然環境と私たちの暮らしのつながりについて疑問を持った子どもたちが、 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B3, iPad以外の端末, アプリケーション, 動画, 国語, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小５, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月29日作成者: secuser

戸隠でそば打ちを体験することを楽しみにしている子どもたちが、小麦粉と水を混ぜてか … 続きを読む →

カテゴリー: A1, 動画, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小４, 指導者, 総合的な学習の時間 | コメントを受け付けていません