「小学校」カテゴリーアーカイブ

がい数とその計算

投稿日: 2022年8月29日作成者: secuser

長野県の人口をがい数をつかって伝える場面で位やけたなどの言葉に注意して、どのよう … 続きを読む →

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投稿日: 2022年8月29日作成者: secuser

色板を並び替える場面で、三角形がいくつ必要でどのように使われているのかを考えるこ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B4, C2, 大型提示装置, 小学校, 小１, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月29日作成者: secuser

短歌や俳句に興味をもった子どもたちが、短歌や俳句を作ろうとする場面で、自分のお気 … 続きを読む →

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投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

段ボールを材料とした入れ物を作ろうとする場面で、段ボールの形から自分なりの入れ物 … 続きを読む →

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投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

睡眠の重要性は理解しつつも十分な睡眠をとるために実際にどうしたら良いか考え始めた … 続きを読む →

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投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

1 トンという重さが実際にどれくらいのおもさなのか調べてみたい願う子どもたちが、 … 続きを読む →

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投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

たまごからこんなものが生まれてほしい」と願いを持った子ども達が、表したいおもいに … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad, iPad以外の端末, 写真, 図画工作・美術, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小２, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

「石」を何かに見立てる活動を体験した子どもたちが、見立てたものを撮影し、互いの作 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B4, C1, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 図画工作・美術, 大型提示装置, 学習者, 小学校, 小５, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

図形や線を使って表現することが好きな子どもたちが、聞こえた音から形や色を想像する … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, B3, B4, C3, iPad以外の端末, アプリケーション, 図画工作・美術, 大型提示装置, 学習者, 導入, 小学校, 小５, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

2つの数の計算を学習した子ども達が、３つの数を計算する場面で、数図ブロックや図形 … 続きを読む →

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