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「導入」カテゴリーアーカイブ
Ｗhat would you like?
What would you like? という丁寧表現を知った子供たちが、誰か … 続きを読む
空間をいかして4on3のバスケットボールをしよう！
フリーでゴール下の空間にボールを運ぶ方法を追究する場面で、パスの受け手の体の 向 … 続きを読む
工芸 ランプシェード
ランプシェードの制作を進める場面で,暗室で実際にランプに明かりをつけて和紙の色や … 続きを読む
工芸 ランプシェード
ランプシェードの制作を続けていく場面で，自分で染めた和紙を実際に灯りに当てて和紙 … 続きを読む
Sign-誰がために伝えるのか
新しいピクトグラムを考える場面で,図と地や色の持つ効果を考えたり,情報量のコント … 続きを読む
気持ちいろいろ 私色
主題を考える場面で、気になった友の作品について３つの観点で分析しながら見て、見え … 続きを読む
楽しく作ろう！オリジナルチョコバナナ
創作活動が好きな子どもたちが、自分でチョコバナナを作って好きなようにトッピングを … 続きを読む
うちわに色付け 滲み絵
うちわに使用する和紙を完成させ、色付けをして完成させようとする子ども達が、滲み絵 … 続きを読む