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「展開」カテゴリーアーカイブ
曲想を生かして表情豊かに歌おう
『帰れソレントへ』を原語で歌う場面で、ポピュラー音楽との歌い方の違いや日本語版の … 続きを読む
宮沢賢治の世界を味わう『やまなし』
『やまなし』の 5 月の幻灯の最後の部分を読み，「こわいよ お父さん」という記述 … 続きを読む
大造じいさんとガン
児童は，登場人物の心情を作中の情景描写を用いて表現することができる。
ゴミになったものはその後どうなるの？～ゴミのゆくえ～
前時で長野市のごみのゆくえを予想し、ごみがどのようにして最終処分・資源化されるの … 続きを読む
「は」「を」「へ」どれを使う？
助詞の違いは何だろうと疑問に思っている子どもたちが、「は」「を」「へ」を使った文 … 続きを読む
アメリカ合衆国は、本当にすべてがビッグなのだろうか
アメリカにはどのようなビッグがあるのかを考える場面で、どの様な分野でアメリカが世 … 続きを読む
ベートーヴェン作曲『交響曲第 5 番』
ベートーヴェンは何を表現しようとしたのかを想像し、『交響曲第 5 番』に込められ … 続きを読む