展開」カテゴリーアーカイブ

無セキツイ動物

無セキツイ動物は生命維持の機能の面でセキツイ動物と共通点があることを見いだすこと … 続きを読む

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植物のからだとはたらき

児童は、植物は茎の切り口からも水を取り入れることができることを説明できるようにな … 続きを読む

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「職人」とは [(1)―ウ 学校における多様な集団の生活の向上]

「職人」になるためには個人としてどのように行動していけばよいのかを具体的に決める … 続きを読む

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一次関数と直線( 一次関数・2年)

一次関数のグラフの特徴を考える場面で、一次関数と比例のグラフを比較することを通し … 続きを読む

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式の値の大きさを比べよう

文字にいろいろな数を代入して式の値を求めたり,その大小関係について根拠を基に説明 … 続きを読む

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短なわ

児童は,短なわで基本的な前や後ろの連続跳びを参考に、前や後ろの片足跳びと交差飛び … 続きを読む

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ポツンポツンと D 散歩 ~総合の歩みを振り返る~(1年 方程式の利用)

お豆腐の値段をどのように求めたらよいか考える場面で,問題文から数量関係を読み取り … 続きを読む

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宮沢賢治の世界を味わう やまなし

やまなしに出てくる言葉の意味について気になっている子どもたちが、ワークシートに書 … 続きを読む

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二次関数の導入

斜面を転がるビー玉の速さの変化を具体的に説明できるか考える場面で、0,1秒後、0 … 続きを読む

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準備開始!附中祭へむけて(3年:二次方程式の利用)

マップの道幅の求め方について考える場面で,道幅を文字で置き,道幅の面積や道幅を除 … 続きを読む

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