「展開」カテゴリーアーカイブ

やぎのこと

投稿日: 2021年5月21日作成者: secuser

ヤギがきたら一緒に散歩をしたいと願っている子どもたちが，散歩コースのおすすめポ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, 全体, 写真, 大型提示装置, 小学校, 小２, 展開, 指導者, 生活 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年5月21日作成者: secuser

ペットボトルに使われているプラスチックの種類について考える場面で、燃え方と水の浮 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad, 中学校, 中１, 全体, 動画, 大型提示装置, 展開, 指導者, 理科 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年5月21日作成者: secuser

細胞分裂が実際どのようになっているのか考える場面で、染色体に着目し、プレパラート … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad以外の端末, 中学校, 中３, 全体, 写真, 展開, 指導者, 理科 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年5月21日作成者: secuser

カメ、ペンギン、サンショウウオ、コウモリ、カモノハシ、イルカ、クジラは何類かを考 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad以外の端末, 中学校, 中２, 全体, 動画, 展開, 指導者, 理科 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年5月21日作成者: secuser

前時で三種類の粉の溶け方を観察する実験を行い、三種類の粉はいったいどこまで溶ける … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, 全体, 写真, 大型提示装置, 小学校, 小５, 展開, 指導者, 理科 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年5月21日作成者: secuser

地震による被害の様子や, 避難訓練を行う意味について関心を持ち, 学校や住んでい … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, B4, C2, C4, iPad, グループ, 全体, 写真, 学習者, 導入, 小学校, 小４, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年5月21日作成者: secuser

水を熱してある温度に達する時間を求める場面で、x と y の関係を一次関数とみな … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B3, アプリケーション, 中学校, 中２, 全体, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年5月21日作成者: secuser

芯と粘土で 12 年後の姿を形作っている中で、イメージ通り形を作ることを考えてい … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, 全体, 写真, 図画工作・美術, 小学校, 小６, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年5月21日作成者: secuser

ゆめちゃんの好きな草に興味を持つ子どもたちが、授業者がゆめちゃんの好きな草で作っ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, A4, B2, B4, iPad, 個人, 全体, 写真, 大型提示装置, 学習者, 小学校, 小２, 展開, 指導者, 生活, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年5月21日作成者: secuser

対角線が 119 本ひける多角形を考える場面で、表や図示したものをもとに規則性を … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B3, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中３, 全体, 展開, 指導者, 算数・数学, 終末 | コメントを受け付けていません