「展開」カテゴリーアーカイブ

背景を考えて読む漢字の成り立ち

投稿日: 2021年4月30日作成者: secuser

漢字の読み方と使い方について考えてきた子どもたちが、「象形文字で書かれた紹介文」 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B3, 全体, 国語, 大型提示装置, 小学校, 小５, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年4月30日作成者: secuser

絵巻に描いて表したい「扇の的」のイメージを考える場面で、心情や情景の描写をもと … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, 中学校, 中２, 全体, 写真, 国語, 実物投影機, 導入, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年4月27日作成者: secuser

「What do you want?」を学び、英語で相手に尋ねたり答えたりする表 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, A3, B1, PowerPoint, 全体, 写真, 小学校, 小５, 展開, 指導者, 英語・外国語 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年4月27日作成者: secuser

フリーでゴール下にボールを運ぶ方法を追究する場面で、パスの受け手の体の向きや味方 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 中学校, 中３, 体育・保健体育, 動画, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年4月27日作成者: secuser

台上前転を練習する場面で，見本映像を見て台上前転の跳び方のポイントを共有すること … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad, 中学校, 中２, 体育・保健体育, 全体, 動画, 大型提示装置, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年4月21日作成者: secuser

シンクロマットの完成を目指す場面で、手、頭、腰の接地の位置と動きのタイミングに … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, B4, iPad, グループ, 中学校, 中１, 体育・保健体育, 動画, 学習者, 展開 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年4月21日作成者: secuser

シンクロマットの完成を目指す場面で、手、頭、腰の接地の位置と動きのタイミングに … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, B4, iPad, グループ, 中学校, 中１, 体育・保健体育, 全体, 動画, 大型提示装置, 学習者, 導入, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年4月21日作成者: secuser

筆使いに気をつけながら横画と縦画を書いたことのある子どもたちが,「折れ」の筆使い … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 全体, 動画, 国語, 実物投影機, 小学校, 小３, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年4月21日作成者: secuser

アイデアスケッチを描き、どんな作品を作ろうかイメージを膨らませた子供たちが、オー … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad, 全体, 写真, 図画工作・美術, 小学校, 小５, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年4月21日作成者: secuser

三角形の合同条件に気付いている子どもたちが，四角形の 2 倍の拡大図の書き方を考 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 全体, 写真, 大型提示装置, 小学校, 小６, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません