「展開」カテゴリーアーカイブ

『電流と磁界』で目指せ！大文明

投稿日: 2022年8月9日作成者: secuser

コイルに電流を流すと内部も含めまわりにどのような磁界ができるかを考える場面で、磁 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad, iPad以外の端末, 中学校, 中２, 大型提示装置, 導入, 展開, 理科 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月9日作成者: secuser

表、式、グラフを用いて、２つの数量が反比例の関係であると見なし、加熱時間を求める … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad以外の端末, 中学校, 中１, 大型提示装置, 導入, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月9日作成者: secuser

何年後に祖父とＤさんの年齢が等しくなるのか幾通りかの方法で求める場面で、問題の中 … 続きを読む →

カテゴリー: C1, C3, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中１, 学習者, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月9日作成者: secuser

いろいろな言葉に対義語があることを知りさらに触れたいと願う子どもたちが、対義語の … 続きを読む →

カテゴリー: A1, 動画, 国語, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小２, 展開, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月9日作成者: secuser

かげの棒を見たいと願った子どもたちが、どうしたらかげの棒ができるのか水槽を使って … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad以外の端末, 写真, 国語, 大型提示装置, 学習者, 導入, 小学校, 小６, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年7月26日作成者: secuser

grapesを使って様々な一次関数のグラフをかく場面で，一次関数 y=ax+b … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中２, 大型提示装置, 学習者, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年7月26日作成者: secuser

詩に書く題材を見つける場面で、毎日の生活の中での出会いや発見や、感動を記憶や記録 … 続きを読む →

カテゴリー: B3, iPad, iPad以外の端末, 国語, 学習者, 小学校, 小４, 展開 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年7月26日作成者: secuser

一次関数の一般式を学んだ子ども達が,GRAPESを用いて一次関数のグラフで星形を … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B3, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中２, 学習者, 導入, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年7月26日作成者: secuser

星形五角形の角の大きさが180°であることを、平行線や補助線を用いて考察すること … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B3, B4, C1, iPad, iPad以外の端末, 中学校, 中２, 大型提示装置, 学習者, 導入, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年7月26日作成者: secuser

ことわざ・故事成語bookを見せ合い、発表する場面で、発表を聞き、付箋などを貼っ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B4, B5, C1, C2, iPad以外の端末, アプリケーション, 国語, 大型提示装置, 学習者, 実物投影機, 導入, 小学校, 小３, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません