「終末」カテゴリーアーカイブ

The verb game

投稿日: 2022年7月4日作成者: secuser

　英語の発音やリズムなどを楽しみたいと思っている子どもたちが、様々な動詞に出会う … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad以外の端末, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小１, 指導者, 終末, 英語・外国語 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月29日作成者: secuser

円や丸い線を使った模様や絵の作り方を考える場面で、コンパスを使ってイメージした模 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, B3, B4, C1, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 大型提示装置, 学習者, 導入, 小学校, 小３, 展開, 指導者, 算数・数学, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月29日作成者: secuser

生徒自ら学級の集団生活を向上させていこうという意欲を高めることができる。

カテゴリー: C1, C2, iPad以外の端末, 中学校, 中１, 大型提示装置, 学級活動・特別活動, 学習者, 展開, 指導者, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月29日作成者: secuser

分別と日常のつながりを実感できず、何となくごみの分別をおこなっている子ども達が、 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, 動画, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小３, 展開, 社会, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月29日作成者: secuser

友達同士で関わり合うことが増えた子どもたちが，くろくんにかけたい言葉やくろくんの … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad以外の端末, PowerPoint, 大型提示装置, 小学校, 小１, 展開, 指導者, 終末, 道徳 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月29日作成者: secuser

班で意見をまとめることに関して理論や実例を学んできた子どもたちが、お家での端末利 … 続きを読む →

カテゴリー: C1, C2, C3, iPad以外の端末, アプリケーション, 国語, 大型提示装置, 学習者, 小学校, 小３, 展開, 指導者, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月29日作成者: secuser

やまなし本文中の「言いました」「たずねました」の使い方に興味を持った子供たちが， … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B3, C2, 国語, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小６, 展開, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月29日作成者: secuser

主人公が大事な決断をしないといけない場面で，各登場人物の気持ちや立場，各登場人物 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad以外の端末, アプリケーション, 大型提示装置, 学習者, 小学校, 小５, 展開, 指導者, 終末, 道徳 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月27日作成者: secuser

1年時に100までの数について学習した子どもたちが、100をこえる数の星を正確に … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, C1, iPad, iPad以外の端末, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小２, 展開, 指導者, 算数・数学, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年6月21日作成者: secuser

三十八億年の命で「命のつながり」について考えた子どもたちが、信二の心情の変化を考 … 続きを読む →

カテゴリー: B1, B3, B4, C1, C2, C3, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 大型提示装置, 学習者, 導入, 小学校, 小６, 展開, 指導者, 終末, 道徳 | コメントを受け付けていません