「社会」カテゴリーアーカイブ

町人の文化と新しい学問

投稿日: 2022年9月22日作成者: secuser

社会が安定していくにつれて、町人文化が栄えてきたことを学習した子どもたちが、蘭学 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 大型提示装置, 学習者, 小学校, 小６, 展開, 指導者, 社会, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年9月22日作成者: secuser

大仏づくりは本当に必要だったのか疑問を持った子どもたちが，大仏づくりの様子を調べ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad以外の端末, 写真, 大型提示装置, 学習者, 導入, 小学校, 小６, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月9日作成者: secuser

スーパーのチラシから北海道産の魚が多く並んでいることに気づいた子ども達が、日本の … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, B3, C1, C2, iPad以外の端末, アプリケーション, 大型提示装置, 学習者, 小学校, 小５, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年7月26日作成者: secuser

戦後 GHQ の指示で日本政府が行った政策により、政治や経済の民主化が進み、短期 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad, iPad以外の端末, 中学校, 中３, 写真, 大型提示装置, 導入, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年7月26日作成者: secuser

消費者の権利を守るために国や地方公共団体がさまざまな仕組みを整えていることと、自 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad以外の端末, 中学校, 中３, 大型提示装置, 導入, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年7月26日作成者: secuser

契約に関するトラブルが起こっている背景には，消費者の立場が販売者や生産者に比べて … 続きを読む →

カテゴリー: A1, 中学校, 中３, 大型提示装置, 導入, 展開, 指導者, 未分類, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年7月25日作成者: secuser

エネルギー源が変化してきている理由を考える場面で，世界の鉱産資源の産出に偏りがあ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B3, PowerPoint, 中学校, 中２, 大型提示装置, 導入, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年7月22日作成者: secuser

水が長い道のりを経て附属小学校や様々な場所へと運ばれていくことを学んだ子どもたち … 続きを読む →

カテゴリー: A1, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小４, 展開, 指導者, 社会, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年7月22日作成者: secuser

人類の進化の過程について理解した子どもたちが，古代文明の分布について考える場面で … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中１, 写真, 大型提示装置, 導入, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年7月22日作成者: secuser

消費者問題が起きている背景には、消費者が持っている商品・サービスに関する情報や知 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad, iPad以外の端末, PowerPoint, 中学校, 中３, 大型提示装置, 導入, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません