「算数・数学」カテゴリーアーカイブ

重さ

投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

1 トンという重さが実際にどれくらいのおもさなのか調べてみたい願う子どもたちが、 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, iPad以外の端末, 大型提示装置, 学習者, 小学校, 小３, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

2つの数の計算を学習した子ども達が、３つの数を計算する場面で、数図ブロックや図形 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小１, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月23日作成者: secuser

地図は施設の位置だけでなく距離も正確に表現されていることを知った子どもたちが地図 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B3, iPad, iPad以外の端末, 大型提示装置, 学習者, 実物投影機, 小学校, 小６, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月22日作成者: secuser

半径とは円の中心から外周までの直線のことであり、斜線であってもそれが当てはまるこ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, C1, 大型提示装置, 実物投影機, 導入, 小学校, 小３, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月22日作成者: secuser

「1㎝²」の定義を学んで面積を数値で表し比較することを知った子どもたちが、「たて … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B3, iPad, iPad以外の端末, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小４, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月22日作成者: secuser

「かけ算ことば」をヒントにかけ算の仕方や式の意味を考えてきた子どもたちが、どうす … 続きを読む →

カテゴリー: B3, C1, iPad, iPad以外の端末, 大型提示装置, 小学校, 小２, 指導者, 算数・数学, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月9日作成者: secuser

だいちさん、ひなたさん、かいとさん達がどのように考えてこの式を作ったのかの説明を … 続きを読む →

カテゴリー: B1, B3, B4, C1, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 大型提示装置, 学習者, 小学校, 小４, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月9日作成者: secuser

1年次において関数や比例など変化と対応について学んだ生徒たちが，目的の高さまで水 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B3, iPad, iPad以外の端末, PowerPoint, 中学校, 中２, 大型提示装置, 導入, 指導者, 算数・数学, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月9日作成者: secuser

表、式、グラフを用いて、２つの数量が反比例の関係であると見なし、加熱時間を求める … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad以外の端末, 中学校, 中１, 大型提示装置, 導入, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2022年8月9日作成者: secuser

何年後に祖父とＤさんの年齢が等しくなるのか幾通りかの方法で求める場面で、問題の中 … 続きを読む →

カテゴリー: C1, C3, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中１, 学習者, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません