「算数・数学」カテゴリーアーカイブ

２つの模型から見える垂直と平行

投稿日: 2021年6月11日作成者: secuser

斜めに建っている模型による違和感から垂直・平行の概念を知った子どもたちが、２つの … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, グループ, 写真, 学習者, 小学校, 小４, 展開, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月1日作成者: secuser

三角形の高さがどの部分なのか興味をもち始め、公式を使えば図形の面積を求めることで … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, 全体, 写真, 小学校, 小５, 指導者, 算数・数学, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年5月28日作成者: secuser

初めて学習する拡大と縮小で言葉は知っているが性質は何であるかを学ぶこともたちがで … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 全体, 写真, 導入, 小学校, 小６, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年5月21日作成者: secuser

駐車場に決められた台数の車が入るように白線を引く場面で, 与えられた状況を整理し … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 中学校, 中３, 全体, 写真, 導入, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年5月21日作成者: secuser

水を熱してある温度に達する時間を求める場面で、x と y の関係を一次関数とみな … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B3, アプリケーション, 中学校, 中２, 全体, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年5月21日作成者: secuser

長方形に並べたプランターの縦横の辺の長さを考える場面で，情報から必要な数量を取り … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, PowerPoint, 中学校, 中３, 全体, 導入, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年5月21日作成者: secuser

面積が 36 ㎠になるときの時間の求め方を考える場面で、面積を求める式で方程式を … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B3, PowerPoint, アプリケーション, 中学校, 中３, 全体, 導入, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年5月21日作成者: secuser

釣り合った天秤に乗っているおもりの重さを求める場面で、天秤を用いてその理由を説明 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 中学校, 中１, 全体, 導入, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年5月21日作成者: secuser

対角線が 119 本ひける多角形を考える場面で、表や図示したものをもとに規則性を … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B3, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中３, 全体, 展開, 指導者, 算数・数学, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年5月21日作成者: secuser

一次関数 y=2x-3 のグラフの特徴を考える場面で、一次関数の表から座標をグラ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B3, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中２, 全体, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません