教科」カテゴリーアーカイブ

To Our Future Generations ~防災リーフレットを作ろう~

震災をよく知らないジョージに対するメッセージを記入する場面で,文の構成や記入する … 続きを読む

カテゴリー: A1, C1, PowerPoint, 中学校, 中3, 国語, 大型提示装置, 導入, 未分類, 終末 | To Our Future Generations ~防災リーフレットを作ろう~ はコメントを受け付けていません

ゆうやけ

きつねくんの行動や気持ちを自分の経験と結びつけながら、きつねくんがズボンに気づい … 続きを読む

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これからの自分『握手』

ルロイ修道士の生き方や在り方,考え方について読み解いてきたことを見つめなおす場面 … 続きを読む

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うみのかくれんぼ

うみのかくれんぼに登場する三匹の生きものの生態に興味を持つことができる。

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NEW HORIZON book3 Unit4 「To Our Future Generations」

フィリピン人のニコルさんの願いに応える場面で,単元での学習を振り返ったり,単元を … 続きを読む

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月と星

日々の生活の中で漠然と星空を見上げている子どもたちが、星空の写真や動画を見ること … 続きを読む

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私たちと電気のかかわり(B エネルギー変換に関する技術)

電力が供給されるまでの仕組みを考える場面で,手回し発電機を用いてエネルギーは全部 … 続きを読む

カテゴリー: A1, B3, C1, C2, 中学校, 中2, 大型提示装置, 導入, 展開, 技術・家庭, 未分類, 終末 | 私たちと電気のかかわり(B エネルギー変換に関する技術) はコメントを受け付けていません

百年椅子をつくろう

生徒は、帯鋸盤と木工やすりをうまく使いこなして、天板を切断し、いすの脚の面取りを … 続きを読む

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みらいのさくらちゃんを作ろう

未来のさくらちゃんに興味を持ち,紙粘土を使って未来のさくらちゃんを作り始めた子ど … 続きを読む

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とどけよう このゆめを

児童(生徒)は,拍のながれに乗って、旋律の特徴を感じながら歌うことができる。

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