教科」カテゴリーアーカイブ

松本駅のまわり

児童は、松本駅のまわりの土地利用や建物・道路の特徴を地図や写真から捉えることがで … 続きを読む

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Places to Go, Things to Do

自分の行きたい国について紹介し合う場面で、1回目の発表を終えた後、友のスピーチの … 続きを読む

カテゴリー: A1, B2, iPad, 中学校, 中3, 全体, 写真, 展開, 指導者, 英語・外国語 | Places to Go, Things to Do はコメントを受け付けていません

My Summer Vacation

児童は、 “I went to~” や、 “What did you do?”, … 続きを読む

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To Our Future Generations

東日本大震災を後世に伝える一端を担った,あるバイオリン職人について知る場面で,教 … 続きを読む

カテゴリー: A1, B1, 中学校, 中3, 全体, 動画, 展開, 指導者, 英語・外国語 | To Our Future Generations はコメントを受け付けていません

Places to Go, Things to Do

自分の行きたい国について紹介し合う場面で、1 回目の発表を終えた後、友のスピーチ … 続きを読む

カテゴリー: iPad, 中学校, 中3, 展開, 指導者, 未分類, 英語・外国語 | Places to Go, Things to Do はコメントを受け付けていません

My Summer Vacation

児童は、夏休みの思い出を友達や ALT の先生に伝え合うことができる。 Read … 続きを読む

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My Name -わたしのなまえ-

自分の名前の漢字はどのような意味を持つのかについて調べ始めたが、それを英訳して発 … 続きを読む

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Lesson5 Places to Go, Things to Do

魅力的なスピーチとは何かを考え、それに基づきアイディアマップを作成することができ … 続きを読む

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食文化を知ろう!

自分が食べている朝食が日本ならではの朝食だと気づく場面で、動画や長文で日本食につ … 続きを読む

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I want to go to this country!

Uluruについてのコラムを読む場面で、教師から出されるUluruについてのクイ … 続きを読む

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