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「教科」カテゴリーアーカイブ
どんどん 溶けろ！白い粉～ものの溶け方～
前時で三種類の粉の溶け方を観察する実験を行い、三種類の粉はいったいどこまで溶ける … 続きを読む
給食の片付けを早くするには（内容項目（１）－ア学級や学校における生活上の諸問題 の解決）
給食の片付けを早くするための具体的な取り組みを決める場面で、原因を明確にし、それ … 続きを読む
消化と吸収（２年 動物のからだのつくりとはたらき）
タンパク質は分解されるとどうなるのか考える場面で，消化酵素と肉をまぜる実験を通し … 続きを読む
どこに足や羽があるのか～昆虫の体のつくり～
それぞれが作ったトンボの模型の共通点を探し出していく子どもたちが、トンボを拡大し … 続きを読む
事故や事件からくらしを守る
身の回りで、子どもの安全を守るために活動している人のおかげで安全に生活できている … 続きを読む
地震からくらしを守る
地震による被害の様子や, 避難訓練を行う意味について関心を持ち, 学校や住んでい … 続きを読む
二次方程式の利用(3年 二次方程式)
駐車場に決められた台数の車が入るように白線を引く場面で, 与えられた状況を整理し … 続きを読む