活動範囲」カテゴリーアーカイブ

宮沢賢治の世界を味わう やまなし

やまなしに出てくる言葉の意味について気になっている子どもたちが、ワークシートに書 … 続きを読む

カテゴリー: A1, C2, iPad, 個人, 写真, 国語, 小学校, 小6, 展開, 指導者 | 宮沢賢治の世界を味わう やまなし はコメントを受け付けていません

You は図形の面積スキャナー (3年 二次方程式の利用)

正方形の異なる辺上にある3点を結んでつくられる三角形の面積をどのように求めたらよ … 続きを読む

カテゴリー: A1, B1, B3, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中3, 全体, 大型提示装置, 導入, 指導者, 算数・数学 | You は図形の面積スキャナー (3年 二次方程式の利用) はコメントを受け付けていません

方程式の利用

ペンの代金をどのように求めればよいか考える場面で、ことばの式、表や図を使って方程 … 続きを読む

カテゴリー: A1, B1, PowerPoint, 中学校, 中1, 全体, 導入, 指導者, 算数・数学 | 方程式の利用 はコメントを受け付けていません

三角形の面積を求めよう

三角形の面積の公式を習った子どもたちが、鈍角三角形の面積を求める場面で、「公式 … 続きを読む

カテゴリー: A1, B3, アプリケーション, 全体, 導入, 小学校, 小5, 指導者, 算数・数学 | 三角形の面積を求めよう はコメントを受け付けていません

準備開始!附中祭へむけて(3年:二次方程式の利用)

マップの道幅の求め方について考える場面で,道幅を文字で置き,道幅の面積や道幅を除 … 続きを読む

カテゴリー: A1, B1, iPad以外の端末, PowerPoint, 中学校, 中3, 全体, 大型提示装置, 展開, 指導者, 算数・数学 | 準備開始!附中祭へむけて(3年:二次方程式の利用) はコメントを受け付けていません

黄色いベンチ

児童(生徒)は,たかしとてつおが「はっ」とした後の行動を考える場面で,「はっ」と … 続きを読む

カテゴリー: A1, B1, 全体, 写真, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小2, 指導者, 道徳 | 黄色いベンチ はコメントを受け付けていません

湧き出るアイディア ~温泉で,C組で,方程式で!~

2人の入浴料を払った後の残金がいくらか考える場面で,一方の所持金をx円とおくと, … 続きを読む

カテゴリー: A1, B2, iPad以外の端末, 中学校, 中1, 全体, 写真, 大型提示装置, 展開, 指導者, 算数・数学 | 湧き出るアイディア ~温泉で,C組で,方程式で!~ はコメントを受け付けていません

二次方程式の利用

壁の余白の幅がいくつになるか考える場面で, 必要な情報を文章から見つけ方程式をつ … 続きを読む

カテゴリー: A1, B1, 中学校, 中3, 全体, 写真, 大型提示装置, 導入, 指導者, 算数・数学 | 二次方程式の利用 はコメントを受け付けていません

きれいな水を作るために

浄水場の仕組みや目的について資料から読み取り話し合うことを通して、浄水場の役割や … 続きを読む

カテゴリー: A1, B1, 全体, 動画, 小学校, 小4, 展開, 指導者, 社会 | きれいな水を作るために はコメントを受け付けていません

未来のさくらちゃん

さくらちゃんが大好きでいつも働きかけようとしている子ども達が,教師が実際に作った … 続きを読む

カテゴリー: A1, B1, B2, 全体, 写真, 図画工作・美術, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小2, 展開, 指導者 | 未来のさくらちゃん はコメントを受け付けていません