活動範囲」カテゴリーアーカイブ

優先席ってどんな席?

日常的に電車を見たり利用したりしている子どもたちが、優先席に座っている元気そうな … 続きを読む

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裁縫~フェルトの小物づくり~

前時の授業でフェルトで自分の作りたいものについて考え、取り組み始めた子どもたちが … 続きを読む

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ボディパーカッションを楽しもう!

ボディパーカッションに初めて出会った子どもたちが、実習生のパフォーマンスを見るこ … 続きを読む

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アルファベット

児童は、ビンゴゲームを通してアルファベットの大文字に慣れ親しむことで、音と文字を … 続きを読む

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ぼく・わたしのすてきなぼうし

国語の授業の場面で,「ミリーのすてきなぼうし」の学習をしているなかで、自分も素敵 … 続きを読む

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てこのはたらき

おもりを持ち上げた時の重さの手ごたえの変化を感じることで、棒を支える部分から遠い … 続きを読む

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色とストローで表現してみよう

吹き流しの作品を見て、自分達も作ってみたいと願った子ども達が、教師が提示する吹き … 続きを読む

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考えを広げよう

友達と遊ぼうとしたときに、どんどん人が増えてしまって何人いるのかが分からなくなっ … 続きを読む

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漢字の広場

児童(生徒)は接続詞の使い方の再確認や文章表現の過ちを直したりすることで、前回作 … 続きを読む

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様子を思い浮かべる『うみ』

もっと曲の雰囲気を味わいながら歌いたいと感じた子どもたちが、歌詞を読み、その歌詞 … 続きを読む

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