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「活動範囲」カテゴリーアーカイブ
長野駅前にあったらいいマンホール～北信のよ さを宣伝するマンホールデザイン～
ポスターカラーを使って、ムラなく、はみ出さず平塗りをすることができる。
ぼくのわたしの大切な風景
児童は、教師が示す描き方を見ながら、その技法を実際に自分の作品に取り入れることが … 続きを読む
曲のやまをかんじとって歌おう
児童は，曲のやまを探して、感じて歌うことができるようになる。
公園のきまりを作ろう
児童は， 実際に自分で公園のきまりを作る場面で、公園のきまりを作る上で大切なこと … 続きを読む
分数のわり算を使おう
児童（生徒）は，関係図を描き、分数のわり算を使って答えを求めることができるように … 続きを読む
ベートーヴェン作曲『交響曲第五番』
ベートーヴェンの心情を想像し、動機で何を表したかったのか考えることが出来る。
曲想を生かして表情豊かに歌おう
初めて『帰れソレントへ』を歌う生徒が、イタリアの国やカンツォーネについて考える場 … 続きを読む
曲想を味わう威風堂々
前時で初めて威風堂々を５パート一緒に鍵盤ハーモニカで演奏し、全体で合わせるとテン … 続きを読む
交響曲第 5 番 ハ長調
『運命』を鑑賞し、楽曲に込められたベートーヴェンの心情を理解することができる。