実物投影機」カテゴリーアーカイブ

ことばっておもしろいなあいうえお作文を作ろう

子どもたちが学習材に出合い言葉の楽しさにきづき、自分であいうえお作文を作ることを … 続きを読む

カテゴリー: A1, B1, 全体, 写真, 国語, 実物投影機, 小学校, 小2, 展開, 指導者 | ことばっておもしろいなあいうえお作文を作ろう はコメントを受け付けていません

表現を楽しもう

詩を作ったり様々な詩を読んだりする楽しさを知った子どもたちが,自分の詩は何につい … 続きを読む

カテゴリー: A1, B1, 全体, 国語, 実物投影機, 導入, 小学校, 小6, 指導者 | 表現を楽しもう はコメントを受け付けていません

夏の俳句を絵にしよう!

割りばしと墨を使ってかいた俳句と絵に,色を付けて素敵な絵手紙にしたいと願う子ども … 続きを読む

カテゴリー: B3, 図画工作・美術, 実物投影機, 小学校, 小4, 未分類, 終末 | 夏の俳句を絵にしよう! はコメントを受け付けていません

思いを箱の中に閉じ込めて

作品を作り終えた生徒が、自分の思いや願い、憧れを振り返りながらそれらを表すための … 続きを読む

カテゴリー: A1, B2, 中学校, 中3, 全体, 図画工作・美術, 実物投影機, 展開, 指導者 | 思いを箱の中に閉じ込めて はコメントを受け付けていません

よりよい学校生活、集団生活の充実

資料「クラス旗」を読み、江美子の姿を見て啓一の気持ちが変化していく様子を考え合う … 続きを読む

カテゴリー: C1, 中学校, 中1, 実物投影機, 未分類, 終末, 道徳 | よりよい学校生活、集団生活の充実 はコメントを受け付けていません

一日の中で一番暑い時間と涼しい時間はいつだろう

一日の中でどの時間が一番涼しいのかを問題にした子どもたちが、子どもたちが帰宅した … 続きを読む

カテゴリー: A1, B1, 全体, 写真, 実物投影機, 小学校, 小3, 展開, 指導者, 理科 | 一日の中で一番暑い時間と涼しい時間はいつだろう はコメントを受け付けていません

ミシン縫いにチャレンジ

ミシン縫いの特徴を知り自分もミシン縫いをしてみたいと願う子供たちが、糸を使ったミ … 続きを読む

カテゴリー: A1, B1, 全体, 動画, 実物投影機, 小学校, 小5, 展開, 技術・家庭, 指導者 | ミシン縫いにチャレンジ はコメントを受け付けていません

I want to go to Italy

ほかの人の話を聞いていった場所について英語で考えようとしている子どもたちが、I … 続きを読む

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いろいろな運動

進行方向に力がはたらかない物体が水平面を運動するときの速さはどう変化するかに つ … 続きを読む

カテゴリー: A1, B1, 中学校, 中3, 全体, 動画, 実物投影機, 展開, 指導者, 未分類, 理科 | いろいろな運動 はコメントを受け付けていません

とべとべ!紙トンボ

夏休みに手作りで動きのある工作を作った児童が,基本的な紙トンボ の作り方を知り様 … 続きを読む

カテゴリー: A1, B1, 全体, 動画, 実物投影機, 導入, 小学校, 小2, 指導者, 生活 | とべとべ!紙トンボ はコメントを受け付けていません