「iPad」カテゴリーアーカイブ

ブレイク・ベースボール

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

チームの課題解決に向けてボール操作や連携について考え、練習やゲームをすることがで … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, グループ, 中学校, 中３, 体育・保健体育, 動画, 学習者, 展開 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

どうしたら速く走れるようになれるかと思っている子どもたちはおなかの力に出会い、お … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, グループ, 体育・保健体育, 動画, 学習者, 小学校, 小３, 展開 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

ポスターカラーを使って、ムラなく、はみ出さず平塗りをすることができる。

カテゴリー: A1, B1, B2, iPad, 中学校, 中１, 全体, 写真, 動画, 図画工作・美術, 大型提示装置, 実物投影機, 導入, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

児童は、教師が示す描き方を見ながら、その技法を実際に自分の作品に取り入れることが … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad, 全体, 動画, 図画工作・美術, 導入, 小学校, 小６, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

児童は，曲のやまを探して、感じて歌うことができるようになる。

カテゴリー: A1, B1, iPad, 全体, 動画, 小学校, 小３, 展開, 指導者, 音楽 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

児童は，実際に自分で公園のきまりを作る場面で、公園のきまりを作る上で大切なこと … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, iPad, 全体, 写真, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小５, 展開, 指導者, 道徳 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

児童（生徒）は，四則と（）の混合している計算の順序を考えて計算し、計算の順序を説 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, 全体, 写真, 大型提示装置, 小学校, 小４, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

冬の鉄道レールではレールの間に隙間があるのに対して、夏の鉄道レールでは隙間がない … 続きを読む →

カテゴリー: A1, A4, B1, iPad, グループ, 全体, 動画, 学習者, 小学校, 小４, 展開, 指導者, 理科 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

カツオとタラの漁獲量の上位 10 県を色で塗り、魚によって水揚げされる場所の傾向 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, C2, iPad, PowerPoint, 個人, 全体, 学習者, 導入, 小学校, 小５, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

児童は、植物は茎の切り口からも水を取り入れることができることを説明できるようにな … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad, PowerPoint, 全体, 写真, 小学校, 小６, 展開, 指導者, 理科 | コメントを受け付けていません