「iPad」カテゴリーアーカイブ

裁縫～フェルトの小物づくり～

投稿日: 2021年6月25日作成者: secuser

前時の授業でフェルトで自分の作りたいものについて考え、取り組み始めた子どもたちが … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, C2, iPad, iPad以外の端末, PowerPoint, 個人, 全体, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小５, 展開, 技術・家庭, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月25日作成者: secuser

国語の授業の場面で，「ミリーのすてきなぼうし」の学習をしているなかで、自分も素敵 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, グループ, 写真, 図画工作・美術, 学習者, 小学校, 小２, 展開 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月18日作成者: secuser

自分たちで作物を育てたことで作物の成長に興味を持っている子どもたちが、発芽で種子 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, グループ, 動画, 学習者, 小学校, 小６, 理科, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月18日作成者: secuser

日々不可欠である水についてどこからそれが来るのか知りたいと願っている子どもたちが … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, 全体, 写真, 小学校, 小４, 指導者, 社会, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月18日作成者: secuser

北海道の自然が農業に活かされていることを知り、環境にも興味を持った子供たちが、北 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, C2, iPad, 個人, 学習者, 小学校, 小５, 展開, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月11日作成者: secuser

斜めに建っている模型による違和感から垂直・平行の概念を知った子どもたちが、２つの … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, グループ, 写真, 学習者, 小学校, 小４, 展開, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月11日作成者: secuser

衣服を大切に長く着るにはどうしたらよいか考える場面で、表示の意味を考える活動を通 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad, 中学校, 中２, 全体, 写真, 展開, 技術・家庭, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月11日作成者: secuser

防災ウォールポケットを作る準備をする場面で,ウォールポケットの特徴を知ったり，教 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, 中学校, 中１, 全体, 写真, 展開, 技術・家庭, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月10日作成者: secuser

地震の被害に備えた住まい作りをするにはどうしたら良いかを考える場面で，３D上の家 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad, グループ, 中学校, 中１, 全体, 動画, 導入, 展開, 技術・家庭, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月10日作成者: secuser

工作をすることに興味を持っている子どもたちが，きれいな紙トンボをつくる場面で， … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, iPad, 全体, 動画, 図画工作・美術, 大型提示装置, 小学校, 小２, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません