「ICT機器」カテゴリーアーカイブ

自分の友人関係に向き合おう

投稿日: 2021年7月27日作成者: secuser

１Ｃの問いに対して自分の視点で追究していく場面で,個人で叙述や場面等に注目して追 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 中学校, 中１, 全体, 写真, 国語, 大型提示装置, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年7月27日作成者: secuser

１度大池の水をろ過したが暫くしたら濁ってしまい悔しい子どもたちはろ過器をさらに進 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 全体, 動画, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小４, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年7月27日作成者: secuser

児童は、形容詞を用いてキャラクターの特徴を話すことができる。

カテゴリー: A1, B1, B2, iPad, 全体, 写真, 大型提示装置, 小学校, 小６, 展開, 指導者, 英語・外国語 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月25日作成者: secuser

生徒は，1 日のエネルギー消費量とエネルギー摂取量の関係から,栄養バランスの良い … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, iPad, PowerPoint, 中学校, 中３, 体育・保健体育, 全体, 写真, 展開, 指導者, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月25日作成者: secuser

児童は，『ABCのうた』を歌うことを通して、アルファベットに慣れ親しむことがで … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, 全体, 写真, 大型提示装置, 小学校, 小２, 展開, 指導者, 英語・外国語 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月25日作成者: secuser

「オーラリー」を 2 部で合奏することの良さに気づき、お互いの音を聞き合って演奏 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B4, iPad, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小４, 未分類, 音楽 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月25日作成者: secuser

２人技が曲に合わせてどのくらいできるのか試したい子どもたちが、テンポを遅くした「 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, iPad以外の端末, 体育・保健体育, 導入, 小学校, 小６, 展開, 未分類 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月25日作成者: secuser

児童は，教師や友人が決めたリズムをまねてふいてみたり，『どれみであいさつ』を演奏 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小１, 展開, 未分類, 音楽 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月25日作成者: secuser

前時の授業でフェルトで自分の作りたいものについて考え、取り組み始めた子どもたちが … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, C2, iPad, iPad以外の端末, PowerPoint, 個人, 全体, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小５, 展開, 技術・家庭, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年6月25日作成者: secuser

国語の授業の場面で，「ミリーのすてきなぼうし」の学習をしているなかで、自分も素敵 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, グループ, 写真, 図画工作・美術, 学習者, 小学校, 小２, 展開 | コメントを受け付けていません