B1」カテゴリーアーカイブ

ふえたり、へったり

自分で考えた式を言葉で説明しようとしている子どもたちがいくつかの考え方を比較する … 続きを読む

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俳句を楽しもう

児童(生徒)は,俳句のルールを理解して俳句を作ることができる/できるようになる。

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うみのかくれんぼ よんでたしかめよう

児童は、説明文の構成や動物の体の特徴に着目することを通して、はまぐりが、どこに、 … 続きを読む

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雨のうた

児童は,曲の音色と強弱を意識しながら,自分のパートを演奏できるようになる。

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アルファベット

ゲームを通して、アルファベットの大文字に慣れ親しむことができる。

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ゆうやけ

きつねくんの行動や気持ちを自分の経験と結びつけながら、きつねくんがズボンに気づい … 続きを読む

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これからの自分『握手』

ルロイ修道士の生き方や在り方,考え方について読み解いてきたことを見つめなおす場面 … 続きを読む

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NEW HORIZON book3 Unit4 「To Our Future Generations」

フィリピン人のニコルさんの願いに応える場面で,単元での学習を振り返ったり,単元を … 続きを読む

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月と星

日々の生活の中で漠然と星空を見上げている子どもたちが、星空の写真や動画を見ること … 続きを読む

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みらいのさくらちゃんを作ろう

未来のさくらちゃんに興味を持ち,紙粘土を使って未来のさくらちゃんを作り始めた子ど … 続きを読む

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