「B2」カテゴリーアーカイブ

走ろう！

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

どうしたら速く走れるようになれるかと思っている子どもたちはおなかの力に出会い、お … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, グループ, 体育・保健体育, 動画, 学習者, 小学校, 小３, 展開 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

ポスターカラーを使って、ムラなく、はみ出さず平塗りをすることができる。

カテゴリー: A1, B1, B2, iPad, 中学校, 中１, 全体, 写真, 動画, 図画工作・美術, 大型提示装置, 実物投影機, 導入, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

児童は，実際に自分で公園のきまりを作る場面で、公園のきまりを作る上で大切なこと … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, iPad, 全体, 写真, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小５, 展開, 指導者, 道徳 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月20日作成者: secuser

児童は,月の,光(日光)の当たり方を再現させた実験の観察を通して,月の形がどのよ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, 全体, 写真, 実物投影機, 小学校, 小６, 展開, 指導者, 理科 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

前時でベイシアの広告を見て様々な疑問を持った子どもたちが、2 つのお店の広告を提 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, 全体, 写真, 実物投影機, 小学校, 小３, 展開, 指導者, 社会 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

児童（生徒）は，四則と（）の混合している計算の順序を考えて計算し、計算の順序を説 … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, iPad, 全体, 写真, 大型提示装置, 小学校, 小４, 展開, 指導者, 算数・数学 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

電池の数を二つに増やしつなぎ方を変えることで、モーターの回る速さが速くなるつなぎ … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, 全体, 写真, 小学校, 小４, 指導者, 理科, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

児童は，身近にある科学の不思議を体験することで理科的な見方、考え方を感じ、現象に … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, PowerPoint, 全体, 小学校, 小６, 展開, 指導者, 理科 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

児童は，川を流れる水が土などをけずる・運ぶ・ためるの働きを持つということが分かる … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B1, B2, iPad, 全体, 写真, 大型提示装置, 導入, 小学校, 小５, 指導者, 理科, 終末 | コメントを受け付けていません

投稿日: 2021年8月10日作成者: secuser

「職人」になるためには個人としてどのように行動していけばよいのかを具体的に決める … 続きを読む →

カテゴリー: A1, B2, B4, 中学校, 中２, 全体, 写真, 大型提示装置, 学級活動・特別活動, 展開, 指導者 | コメントを受け付けていません