C3」カテゴリーアーカイブ

方程式の利用

何年後に祖父とDさんの年齢が等しくなるのか幾通りかの方法で求める場面で、問題の中 … 続きを読む

カテゴリー: C1, C3, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 中学校, 中1, 学習者, 展開, 指導者, 算数・数学 | 方程式の利用 はコメントを受け付けていません

これからの食糧生産と私たち

日本の食料自給率をあげるためにどんなことができるか考える場面で、日本で行われる取 … 続きを読む

カテゴリー: A1, C1, C2, C3, iPad以外の端末, アプリケーション, 大型提示装置, 学習者, 小学校, 小5, 展開, 指導者, 社会, 終末 | これからの食糧生産と私たち はコメントを受け付けていません

班で意見をまとめよう

班で意見をまとめることに関して理論や実例を学んできた子どもたちが、お家での端末利 … 続きを読む

カテゴリー: C1, C2, C3, iPad以外の端末, アプリケーション, 国語, 大型提示装置, 学習者, 小学校, 小3, 展開, 指導者, 終末 | 班で意見をまとめよう はコメントを受け付けていません

おじいちゃんとの約束

三十八億年の命で「命のつながり」について考えた子どもたちが、信二の心情の変化を考 … 続きを読む

カテゴリー: B1, B3, B4, C1, C2, C3, iPad, iPad以外の端末, アプリケーション, 大型提示装置, 学習者, 導入, 小学校, 小6, 展開, 指導者, 終末, 道徳 | おじいちゃんとの約束 はコメントを受け付けていません