未分類」カテゴリーアーカイブ

あさがおのはち

児童は,「あさがおのはち」を読み、出来事を自分のことに置き換えて考えることを通し … 続きを読む

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軍国化に突き進む日本

なぜ満州よりも資源が多い日本が満州を獲得しようとしたかを考える場面で, 1930 … 続きを読む

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開国と近代日本の歩み ロシアとアメリカの発展

奴隷解放によって進んだ工業化に伴う社会の変化が国の発展へとつながったことを理解す … 続きを読む

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Places to Go, Things to Do

自分の行きたい国について紹介し合う場面で、1 回目の発表を終えた後、友のスピーチ … 続きを読む

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Lesson5 Places to Go, Things to Do

魅力的なスピーチとは何かを考え、それに基づきアイディアマップを作成することができ … 続きを読む

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どうやって大きくなるの?ズッキーニの花と実

ツユクサのつくりや花粉を調べ、葉や花びら、果実、おしべの花びらのような形を発見し … 続きを読む

カテゴリー: A1, B2, C1, 大型提示装置, 実物投影機, 導入, 小学校, 小5, 展開, 未分類, 理科, 終末 | どうやって大きくなるの?ズッキーニの花と実 はコメントを受け付けていません

君待つと ~万葉・古今・新古今~

詠み表された心情について考え、和歌を深く読み味わう。

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オーラリー

「オーラリー」を 2 部で合奏することの良さに気づき、お互いの音を聞き合って演奏 … 続きを読む

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美と力

2人技が曲に合わせてどのくらいできるのか試したい子どもたちが、テンポを遅くした「 … 続きを読む

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どれみのいちをおぼえてふこう

児童は,教師や友人が決めたリズムをまねてふいてみたり,『どれみであいさつ』を演奏 … 続きを読む

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