筆者が「森はゆっくりと動いているのでした」と感じた理由を考える場面で、様々な物語の具体的な内容や、そこでの筆者の感情の変化を考え、直前の文章の内容を書き出して整理する活動を通して、筆者が「森はゆっくりと動いているのでした」と感じた理由を自分の言葉で説明することができる。
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こそあど言葉
方向や物の位置を伝えるときになにげなくこそあど言葉を使っている子どもたちが、色々な場所にあるものをどのこそあど言葉で表すかを考える場面で、こそあど言葉ごとにイラストを分けることを通して、自分からの距離の違いによって「この」と「あの」を使い分けていることに気づき、楽しみながらその特徴を考えることができる。
神戸の復興は僕らの手で
ボランティアについて知ったどのような子どもたちがボランティアについてさらに調べる活動を通して人は支え合っていることを知る、普段の生活を見直し、改善できるようにする。
水蒸気の変化と湿度
雲ができる条件は何かを考える場面で，空気を冷やしたり，気圧を下げたりすることで空気中の水蒸気が水に戻るかどうかを調べることを通して，上空では空気が冷やされることで水蒸気が水滴になることが起きていることを推測することができる。
電気の世界
電圧と電流は比例関係にあること,同じ大きさの電圧であっても抵抗によって流れる電流の大きさに違いがあることを見いだすことができる。
面積
「1㎝²」の定義を学んで面積を数値で表し比較することを知った子どもたちが、「たて×よこ」の公式を原理から学び、複合図形の面積を班ごとに分かれて協力して解く場面で、補助線や形を変える見方から掛け算を用いて問題の面積を求めることができる。
かけ算②～問題をつくろう～
「かけ算ことば」をヒントにかけ算の仕方や式の意味を考えてきた子どもたちが、どうすればかけ算の問題を作ることができるかを考える場面で、これまで学習してきた「かけ算ことば」に着目し活用することを通して、かけ算の「オリジナルもんだいカード」を作ることが出来る。
生物の成長と生殖
生物が成長するために細胞はどのような変化しているかを考える場面で、タマネギの根の先端と中央部、根元の細胞を比較し、どこの部分が成長しているのか自分なりに見いだすことを通して、細胞が大きくなることで成長していることに気づくことができる
状態変化と熱
状態変化によって体積は変化するが、質量は変化しないことを見いだす。