時間を意識して生活していこうという意欲を高めることができる。
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二次方程式
どんな式の時に何の解き方を使って二次方程式を解けばいいか自分なりにまとめることができる。
短なわ
児童は，短なわで基本的な前や後ろの連続跳びを参考に、前や後ろの片足跳びと交差飛びに初めて挑戦し、 自分の短なわの目標を設定することができる。
二次方程式の利用
二次方程式を使う意義を理解することができる。
二次方程式の利用
動点問題について、時間と面積の関係から二次方程式を用いて解くことができる。
ポツンポツンと D 散歩 ～総合の歩みを振り返る～（１年 方程式の利用）
お豆腐の値段をどのように求めたらよいか考える場面で，問題文から数量関係を読み取り，代金をもとに方程式を作ったり，得られた解が正しいか確認したりすることを通して，方程式を利用して解決することができる。
宮沢賢治の世界を味わう やまなし
やまなしに出てくる言葉の意味について気になっている子どもたちが、ワークシートに書かれた言葉の 意味について調べることを通して、言葉の意味に気付き、十二月の幻灯についての問いを持つことができ る。
You は図形の面積スキャナー (３年 二次方程式の利用)
正方形の異なる辺上にある３点を結んでつくられる三角形の面積をどのように求めたらよいか考える場面で， GeoGebraを用いて辺上を移動する２点と三角形の面積の変化の様子をとらえたり，出発してからの時間をｘ秒 としたときに，正方形と内部にできる三角形についての数量関係に着目したりすることを通して，求めたい三角 形の数量を他の三角形の数量に注目して表現し，解決することができる。
方程式の利用
ペンの代金をどのように求めればよいか考える場面で、ことばの式、表や図を使って方程式を立式することを通し て、等しい関係を見つけやすくなることに気付き、与えられた情報から方程式を正しく立式することができる。