（送り仮名や同音異義語の自分の知識があいまいであると気づいた子どもたちが，）どんな漢字が苦手かを考える場面で，オリジナルの漢字クイズを作成し，多くの友達の多様な問題に触れ，回答していくことを通して，送り仮名や同音異義語に注意して正しく判断ことができる／できるようになる。
カテゴリー
メタ情報
10年後の私
自己実現のために、まずは日常生活の向上を図ろうとする意欲を高めることができる。
消費者の権利を守るために
消費者の権利を守るために国や地方公共団体がさまざまな仕組みを整えていることと、自立した消費者として行動するために意識すべきことを理解することができる。
かたちづくり
影絵の形を三角形の枚数や角の合わせ方を工夫して作り上げた子ども達が，棒を繋げてどんな形が作れるかを考える場面で，棒のつながり方を工夫しながら様々な形をつくる活動を通して，棒を使って形を作ることができる。
契約と消費生活
契約に関するトラブルが起こっている背景には，消費者の立場が販売者や生産者に比べて弱いことにあるため，消費者が商品を購入する際にはそのことを意識する必要があることを理解する。
世界から見た日本の資源・エネルギーと産業
エネルギー源が変化してきている理由を考える場面で，世界の鉱産資源の産出に偏りがあることに気付いたり，石油や石炭などの鉱産資源には限りがあることを資料から読み取ったりする活動を通して，太陽光や地熱などを利用したエネルギー源を開発していることを，自分の身の回りにある発電方法と結び付けてとらえることができる。
あなたの大根、大切にしているかな
大根の栽培を通じてそのみずみずしさを感じ、なぜそんなにも多くの水分を含んでいるのか知りたい子どもたちが，本当に大根は水を吸収しているのか再考する場面で、実際に大根に色水を吸水させ、その変化や内部の微細な構造を観察することを通して，植物の内部に水の通り道があることに気づき，日々の水やりの大切さや大根に宿る命について考えることができる。
水道水と安全
水が長い道のりを経て附属小学校や様々な場所へと運ばれていくことを学んだ子どもたちが，水道の水を安心して飲める理由について考える場面で，水道管を管理する人々の取組や過去の水道の水について学ぶことを通して，水道水の管理をしてくださる人々へのありがたさや水道の水を飲めることが当たり前のことではないことに気づくことができる。
世界の古代文明と宗教のおこり
人類の進化の過程について理解した子どもたちが，古代文明の分布について考える場面で，古代文明の分布図や古代エジプトで描かれた壁画から読み取れる情報を用いて考察する活動を通して，古代文明が同緯度かつ大河が存在する地域で起こった理由を理解し，自分の言葉で説明することができる。